但正因为这样，我才必须这么做。”
林小雨沉默了片刻，最终轻轻叹了口气，侧身让开路。
我走进教室，站在讲台上，目光扫过全班学生。
今天的气氛格外安静，仿佛所有人都预感到了什么。
我打开多媒体屏幕，投影出一张张触目惊心的照片——被剪碎的书包、满是涂鸦的课桌、黑板上的侮辱性语言、还有几个少年围殴一个学生的模糊视频截图。
教室里顿时响起一片抽气声。
有人开始不安地挪动身子，也有人别开视线，假装没看见。
“你们以为这些事离你们很远。”
我开口，声音不大，却带着一种不容忽视的力量，“但其实，它就在我们身边。”
我停顿了一下，目光落在程墨身上。
他依旧低着头，装作若无其事的样子，但我注意到他的手指紧紧攥住了课本边缘，指节泛白。
“校园霸凌不是玩笑。”
我说，“它不是一句‘开个玩笑’就能带过去的伤害。
它会造成心理创伤，甚至毁掉一个人的一生。”
我指着屏幕上一张照片：“这个女孩，在被长期欺凌后跳楼自杀，年仅十六岁。”
我转向全班：“你们觉得她做错了什么？”
没有人回答。
“你们是不是也在心里偷偷想过，如果是我，我也不会那么脆弱？”
我看着他们，一个个年轻的脸庞，有迷茫，有羞愧，也有冷漠。
“可你们有没有想过，当你们嘲笑别人的时候，当你们冷眼旁观的时候，当你们跟着起哄的时候，你就是那个推人一把的人。”
教室里死一般的寂静。
忽然，一个男生站了起来，声音里带着几分不屑：“老师，你说得这么严重，那你能证明我们班有人霸凌吗？”
我看着他，那是经常带头欺负程墨的赵昊。
我没有直接回答他，而是从包里拿出一份文件，走到他面前。
“这是过去三个月内，我整理的关于你和其他同学对程墨进行言语侮辱、孤立排挤、以及多次故意损坏其学习用品的记录。”
赵昊脸色一变：“你……你怎么会有这些？”
“因为我一直在观察。”
我淡淡地说，“你以为没人看见，其实，每一双眼睛都在默默记录。”
他张了张嘴，想要反驳，却说不出一句话。
我转身面对全班：“我不是要惩罚谁，也不是要把谁送上道德审
