一种模仿。
“是吗？”
她轻声说，“我要去心理辅导室，你要一起吗？”
心理辅导室？
我的心猛地一跳。
这正是我可能的目标之一！
她怎么会知道？
还是巧合？
而且，大半夜去心理辅导室？
“我叫苏晴。”
她补充道，眼睛静静地看着我，那目光似乎能穿透我的伪装，看到我心底的惊疑。
苏晴？
这个名字……我好像在哪里听过？
还是某种错觉？
不管怎样，这个苏晴浑身上下都透着诡异。
但她要去心理辅导室，这对我来说是个机会。
“好啊。”
我尽量让自己的语气听起来自然，“正好我也睡不着。”
她没再说什么，转身向前走去。
她的脚步很轻，几乎听不到声音，在这空旷的走廊里，与其说是在走，不如说是在……漂浮。
我跟在她身后，保持着几步的距离，全身的感官都提升到了极致。
我们穿过几条走廊，来到教学楼一处相对偏僻的区域。
一扇标着“心理辅导室”的木门出现在眼前。
门锁着，是很普通的那种老式弹子锁。
我以为她会拿出钥匙，或者需要撬锁，但苏晴只是伸出苍白纤细的手指，在锁芯上轻轻碰了一下。
“咔哒。”
锁开了。
我的瞳孔骤然收缩。
这……怎么可能？
她推开门，走了进去，回头看了我一眼，示意我跟上。
辅导室里一片漆黑，弥漫着厚厚的灰尘和纸张发霉的味道，显然已经很久没有人使用过了。
苏晴熟门熟路地走到墙边，摸索着打开了灯。
灯光昏黄，只能勉强照亮房间的一角。
里面陈设简单，几张椅子，一张桌子，还有一个靠墙的大铁皮文件柜。
苏晴径直走向那个文件柜，拉开其中一个抽屉，开始在里面翻找着什么。
她的动作很专注，似乎完全不在意我的存在。
我压下心中的惊疑，也开始打量这个房间。
目光很快落在了那个文件柜上。
如果学校有学生的详细档案，很可能会放在这里。
我走到另一个抽屉前，轻轻拉开。
里面果然是厚厚的学生档案袋，按照编号排列着。
我随手抽出一份，借着昏暗的灯光翻开。
姓名，编号，入校时间……都是些基本信息。
但翻到后面，一张附带的表格让我瞬间屏住了呼吸。
表格的标题是《阶段性评估报告》。
下面罗列着各种评估项目，很
