细。
他甚至拉着林羽去找老师请教，虚心听取老师的意见和建议。
“林羽，你听我这段，语速再快点会不会更有气势？”
苏然声情并茂地示范着，眼睛里满是期待林羽回应的光芒。
林羽看着认真的苏然，微微点头：“嗯……感觉是挺不错的，不过我也不太懂，就是听着很舒服。”
其实他心里有些想法，比如朗诵节奏可以配合绘画笔触稍作调整，在某些情感强烈的地方可以适当停顿，以增强感染力。
但话到嘴边又咽了回去，他怕自己说得不对，怕被否定，怕给苏然添麻烦。
到了节目初审那天，校园礼堂里坐满了前来参加初审的同学和老师们。
看着台上其他同学自信满满的表演，林羽紧张得手脚冰凉，额头上也冒出了细密的汗珠，他不停地深呼吸，试图让自己平静下来，但颤抖的双手和急促的心跳却暴露了他内心的极度不安。
苏然注意到他的紧张，悄悄地握住他的手，低声说：“别担心，放轻松，就当台下没人，像平时练习一样，肯定没问题的。”
他的手掌宽厚而温暖，传递着一股力量，让林羽稍稍安心了一些。
轮到他们上台时，林羽的双腿微微发软，声音也微微颤抖，拿起画笔的手也有些不稳，画笔在纸上划过的线条都带着一丝慌乱。
苏然一边朗诵，一边用余光给林羽传递鼓励的眼神，仿佛在说：“你可以的，相信自己！”
在苏然的鼓励下，林羽逐渐找回了一些状态，虽然依旧紧张，但也努力让自己的画笔稳定下来，尽力将心中的画面描绘出来。
表演结束，台下响起热烈的掌声，林羽长舒一口气，看向苏然，眼中满是感激：“苏然，还好有你，不然我肯定搞砸了。”
苏然笑着说：“这不是做得很好嘛，我就知道我们可以的！”
那笑容灿烂而自信，仿佛在告诉林羽，只要他们在一起，就没有什么困难是克服不了的。
<学校篮球赛的日子来临，篮球场上人声鼎沸，加油助威声此起彼伏。
苏然作为球队的主力队员，在球场上奔跑跳跃，身姿矫健如猎豹。
他的每一个动作都充满了力量与激情，吸引了众多目光。
在一次进攻的间隙，他下意识地朝观众席看去，竟发现林羽坐在角落，正
