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青涩年代后续

温暖抱抱艳阳天 著

其他类型连载

笔吗?”常平戏谑地问,“用五百层透明阴影,常君把笔尖在台阶上磨钝,”就像你爸刷涂料一样,打底,斜抹,打底,斜抹…”。常平的眉毛在常君的一顿猛虎操作下,像李逵。考试的时候,常平看着其他学校来参加专业课考试的同学,一会弹钢琴,一会跳民族舞,顿时对自己的舞蹈和声乐产生了怀疑,同行的潘潘跳得舞蹈完全不是音乐老师教过的舞蹈,原来前一天晚上潘潘得知消息已经被人指导着改了舞蹈动作,可想而知,跳得是多么惨烈。好不容易轮到自己跳舞,刚跳了几个节拍,老师就说“停”,常平正好跳到一个单腿下蹲欲要往前跃起的动作堪堪地刹住了,不知所措地看着喊停的老师。旁边的老师把常平叫过去,对着钢琴摁了几个琴键问“什么音”,常平茫然地跟着琴音发着音,不知道是“到“,还是”来...

主角:常平小荷   更新:2025-02-27 19:47:00

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男女主角分别是常平小荷的其他类型小说《青涩年代后续》,由网络作家“温暖抱抱艳阳天”所著,讲述一系列精彩纷呈的故事,本站纯净无弹窗,精彩内容欢迎阅读!小说详情介绍:笔吗?”常平戏谑地问,“用五百层透明阴影,常君把笔尖在台阶上磨钝,”就像你爸刷涂料一样,打底,斜抹,打底,斜抹…”。常平的眉毛在常君的一顿猛虎操作下,像李逵。考试的时候,常平看着其他学校来参加专业课考试的同学,一会弹钢琴,一会跳民族舞,顿时对自己的舞蹈和声乐产生了怀疑,同行的潘潘跳得舞蹈完全不是音乐老师教过的舞蹈,原来前一天晚上潘潘得知消息已经被人指导着改了舞蹈动作,可想而知,跳得是多么惨烈。好不容易轮到自己跳舞,刚跳了几个节拍,老师就说“停”,常平正好跳到一个单腿下蹲欲要往前跃起的动作堪堪地刹住了,不知所措地看着喊停的老师。旁边的老师把常平叫过去,对着钢琴摁了几个琴键问“什么音”,常平茫然地跟着琴音发着音,不知道是“到“,还是”来...

《青涩年代后续》精彩片段

笔吗?”

常平戏谑地问,“用五百层透明阴影,常君把笔尖在台阶上磨钝,”就像你爸刷涂料一样,打底,斜抹,打底,斜抹…”。

常平的眉毛在常君的一顿猛虎操作下,像李逵。

考试的时候,常平看着其他学校来参加专业课考试的同学,一会弹钢琴,一会跳民族舞,顿时对自己的舞蹈和声乐产生了怀疑,同行的潘潘跳得舞蹈完全不是音乐老师教过的舞蹈,原来前一天晚上潘潘得知消息已经被人指导着改了舞蹈动作,可想而知,跳得是多么惨烈。

好不容易轮到自己跳舞,刚跳了几个节拍,老师就说“停”,常平正好跳到一个单腿下蹲欲要往前跃起的动作堪堪地刹住了,不知所措地看着喊停的老师。

旁边的老师把常平叫过去,对着钢琴摁了几个琴键问“什么音”,常平茫然地跟着琴音发着音,不知道是“到“,还是”来“,又或者是”米“,到声乐的时候,常平已经因为紧张和失望而大汗淋漓,按照音乐老师的教法唱起练了很久的宋祖英的“小背篓”,老师没有让常平唱完就再一次地让常平“停”了下来。

常平忐忑地下了场看到门外等着的吴桐,常君和马泽,泄气地说“完了,好多人都跳得那么好看,而且跳完了,我唱也没唱完,跳也没跳完”,吴桐说,“我也是,老师坐在讲台上,让我们画他,我知道我考不上,所以我把老师画得特别丑”。

第九章 高中生和师范生中考结束了,常平果然没有考上师范,却远远超出了高中的录取分数线。

吴桐也没有考上师范,意料之外地是,常君考上了师范。

马泽既没有考上师范,也没有上高中的分数线,开学的时候马泽到城里的另一个中学复读初三,重新考中专。

吴桐的爸爸让吴桐去小学当了个编外的小学老师,负责教学前班。

常平的爸爸不想让常平继续读书,就算常平的成绩上了高中分数线,常平也没有去市里的高中报到。

于是在初中毕业后的当年9月份,常平在家里干农活,吴桐到村里的小学去教学前班,马泽去市里复读,常君上了师范。

过完年,常平的爸爸不知道哪里又想通了, 想让常平去上高中, 说就算考不上大学,拿个高中文凭也能
能紧巴巴地够自己的吃喝,常平不敢谈恋爱,不敢考研,更不敢出国。

常平大四的时候,学院发出去德国友谊学校做交换生的通知,条件是英语达到六级,拿过奖学金就可以,考虑到交换生需要的学费和生活费,常平想想还是算了,不如早点工作。

现在想想,这是多么难得的机会。

第十二章 工作了大四一毕业,常平就通过校园招聘签到了广东一家公司。

去广东之前,常平已经身无分文,每天泡在图书馆打发时间,只等着时间一到就去广东报到。

常君给常平打电话汇来了钱,常平不知道常君是不是知道了自己的窘迫,故作大方地说,“哥,我有钱,你不用操心“。

常君说:”你有钱是你的事,你要出门,钱多一点要好一点“。

常平接受了常君的好意。

有了常君的雪中送炭,常平能够买去广东的火车票了。

大学四年,常君从未联系过常平。

常平以为两个人的懵懂只是青春年少时的一场梦,梦醒了就烟消云散了。

现在常君又出现了,出现在自己最想要他出现的时候。

只是没想到,常平到了工作的地方,还没有一个月,常平的妈妈就去世了,常平生平第一次坐飞机,回家奔丧。

在妈妈的停灵期间,常平打电话给常君。

常平期盼着什么,但是,什么也没有发生,常君过来垫完纸,就回家了。

常平发送完妈妈,看着可怜的弟弟妹妹和临老亡妻的爸爸,回到了广东。

妹妹常宁因为照顾妈妈休了学,现在要回学校读书,到处都是钱的缺口,常平根本没有时间伤春悲秋。

吴桐在常平高三的时候结婚,顺当地生娃,马泽也在常平大一的时候结婚,只有常君和姚奢还是单身,两人不时地奔扑在相亲局上,每当相到一个看上眼的,姚奢就把常君三杯两杯地灌倒,然后自己和相亲对象攀谈起来。

常君不时地给常平打电话告诉自己的相亲进度,常平懵懵懂懂地,没有理解到其中的意味,还在表演着认真工作。

常平在很多时候希望得到常君的回应,可是事与愿违。

现在看来,两个人一个等着对方讲,一个不敢讲。

终是落花流水春去也。

终于有一天,常君告诉常平自己结婚了。

常平乍一听到这个消息,双眼发黑,浑身
白杨树中间的树沟里,然后伴随着上课铃声匆匆地从教室后门跑进来。

有一天,常平坐在教室后面紧挨着操场的荫凉台阶下,这时,四班的常君和三班的恒文过来了,常君一屁股坐在常平的左手边问,“你就是那个金川来的?

“,常平听说过常君,也是从市里转学回来。

常君初三的时候就已经1米七的大个子,长得酷似黎明。

常平扭头看着常君,不说话,对常君的冒昧问话不予理睬,”我也是金川来的“,常君尤不死心,继续套着近乎,常平一听乐了,这也太拙劣了,问道:“金川来得很了不起吗“,常君笑嘻嘻地说:“其实不然,总要找个开头吧“。

常平听到这种说法觉得有趣,呵呵笑道,“那你找到开头了,实然也”。

常君和常平渐渐无话不谈,形影不离。

常君和三班的恒文以及常平所在的二班的马泽是一个村子的,同是二班的吴彤则和常平是一个村子的。

五个人来往尤为密切,除了上课时间,其他时间则是想方设法地打在一起。

乡下中学初三的教室后面据说原来是一大片苜蓿地,每年等苜蓿长到半人高的时候,教室里的凳子就开始扎人了,学生都跑到苜蓿地里了。

于是,等常平转过来的时候,学校把苜蓿地的苜蓿都挖了,换成了草地。

教室后面的苜蓿地已成草坪,但草皮下埋着发酵的秘密。

常平总在课间闻到紫花腐烂的甜腥,像无数被掩埋的乡下魂灵在叹息。


工头,绕了很长的路接到了这个活,没有想到验收标准高得离奇。

赔了材料,赔了人工,没挣到一分钱。

家里渐渐地败落下来。

现在常平家还不及普通人家,院子修了一半,只能住人,其他的上房和柴房都没有修,常平每次回家看到自己家里打开大门就看得到后院的猪圈,牛圈和茅房……,再看着常君殷殷的眼神,无话可说。

常英责怪常平家里的活什么时候不能干, 非要等常老师来了干活。

第十一章 离别说来就到高考结束了,常平考了一个大专,自己不想去,想补习再考一次。

于是常平补习了一年,考上了一本。

常平终于能够歇下一口气了,自己有多久没有见到过常君了,上次见到常君是在常君家里, 常君让常平回家的时候在靠近他家的公交站下车, 这样,他可以送骑车送常平回家,在常君家里,常君想要考公,在复习,常平帮着常君讲了几道题。

到现在快要几个月过去了。

等到8月底,常平要去天津上大学了。

常平带着自己的高中同学高高去找常君,常君带着自己的伙伴们,马泽,姚奢和常平开开心心地玩了一天。

大学里,常平不知道为什么,一直没有谈上哪怕一次恋爱。

常平知道家里的窘迫,常平的爸爸自从在酒泉干活赔了以后,颓废到家里的活都不愿意干,总想着东山再起,家里越发地经济困难起来,常平不敢花钱,周末到处找兼职,参加几个促销活动,挣上100块钱,能当自己一个月的伙食费。

大三的时候,常平接到爸爸的电话说,常平的妈妈得了糖尿病。

常平猛地心里难过了起来,原来觉得这些疾病离自己的父母很远很远,农村的人一年四季地干活,基本上都健健康康地干到抱孙子,现在妈妈的身体居然已经垮下来了,常平躺在自己铺位上,默默地流着泪,自己已经22岁了,还在伸手要钱,村子里同年龄的女孩子们全部结婚,生娃,补贴自己的双亲。

现在自己的妈妈病了,自己还要伸手要钱,常平感受到了工作挣钱的紧迫性。

开始不再问家里要钱,周末和节假日都在兼职或者寻找兼职的路上。

天津这个城市真的太不友好了,也可能常平实在玩不转兼职赚钱,只
到市里干个活。

于是在过完年,下学期开学的时候,常平也去复读初三了,还在原来的学校。

还能看到当时教过自己的班主任和音乐老师。

常平在家里闲了半年,现在能够回到学校来参加高中的考试,甚是不易,于是中午也不回家,加足了马力追赶着进度。

常君放假的时候就跑到学校来,说是看望老师。

终于,常平如愿以偿地上了高中。

回到了常平初中读书的市里的中学。

在高一第二学期的时候, 常平发现来给数学杨老师代课的数学老师居然是曾经教过自己初一初二数学的赵老师。

赵老师对常平的印象很深,毕竟常平初一初二的数学总是要么第一要么第二,很得赵老师的赏识,以前常平曾经悄悄地尝试在赵老师讲课的时候,故意假装没听懂的样子看着赵老师蹙起眉头,每当常平蹙起眉头,赵老师一定会把刚才讲的内容重新讲一遍,常平想到这里,不免想再试一下这个小秘密还有没有效果,于是,认真地听着课,伺机再来。

但是常平发现,赵老师讲得很多内容,自己完全不知道,是真的不知道,真的不懂。

于是,常平有点慌了,问赵老师说,“老师,那个等式为什么成立“,赵老师很奇怪地说:”这是上学期课本上的知识,你们没有学过吗?

“,“没学过”,常平说,其他同学一一附和。

赵老师一听,走到常平的课桌边,打开书问“这个没有学过吗”,常平看着这个公式说,“我们没有学过”。

赵老师回到黑板,放下粉笔说, “那我们今天先讲到这里,你们先看看书。”

于是拿着教案走出了教室。

后面,赵老师开始代高一四班的数学课,原来的杨老师不知所踪。

常平也在赵老师的悉心讲解下,把第一学期落下的数学内容全补了起来。

常平很感激赵老师。

无奈,赵老师只教了半年高一的下半学期数学,就回到初中部了。

高一的三班和四班更像是两个草台班子,老师来打酱油,学生也就得过且过,这也就是高一上半学期的数学,常平完全不懂的原因,杨老师压根就没打算接高一(四)班,学校非要让杨老师接,杨老师在闹情绪。

高一结束后,到高二,学校就整合了高中部,只留三个班级

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