我看着这些评论，不禁感到一阵无力。
又过了几天，我在商场里偶遇了王美玲和雨晴。
雨晴正在大声哭闹，要买一个价值不菲的玩具。
"不是说好了吗？
考试考好就给你买！
"王美玲有些恼火地说。
"我不管！
我就要现在买！
"雨晴的声音尖锐刺耳。
周围的人都看了过来，王美玲有些难堪，最后还是妥协了："好好好，买！
但是你要答应妈妈，下次考试一定要考好，知道吗？
"
雨晴立刻破涕为笑，欢天喜地地抱着新玩具。
我看着这一幕，不禁想到：这就是所谓的"富养"吗？
用物质来填补教育的空白，用玩具来弥补亲情的缺失。
在接下来的日子里，我经常能从张浩和王美玲那里听到关于雨晴的"惊人表现"：三岁就能背诵整本英文绘本，四岁就能弹奏复杂的钢琴曲，五岁就开始学习编程...
但我也听说了他们不愿提及的事情：雨晴在幼儿园里不合群，经常和其他孩子发生冲突；她对任何不能立即得到回报的事情都没有耐心；她对父母的要求越来越高，动辄就要用昂贵礼物来"安抚"...
看着这样的结果，我不禁感慨：有时候，过度的爱也是一种伤害。
富养的本质应该是给予孩子全面的关爱和正确的引导，而不是单纯的物质堆积。
但这些道理，不知道要让王美玲吃多少苦头才能明白。
而可怜的雨晴，又要因为大人的固执付出多少代价呢？
我的事业蒸蒸日上。
5
由于我开发的创新教育方法，让我所带的班级在全市统考中脱颖而出，我被评为"年度最佳教育创新者"。
随后，我创办的教育培训机构迅速扩张，成为本市最受欢迎的课外辅导品牌之一。
我们的学生不仅学习成绩优异，在各项素质教育方面也表现卓越。
家长们纷纷给予好