这些闲言碎语像蚊子一样在我耳边嗡嗡作响，让我心里挺不是滋味。
但我是谁啊，哪能这么轻易就被打败？
她反而更有斗志了，决心要证明给大家看，学习和音乐，她都能玩得转。
打那以后，孙晴找林峰教她吉他更勤快了，简直是“学霸模式”全开。
每天放学，林峰们的音乐室就成了她的“第二课堂”。
她的指尖磨出了硬茧，但每次弹完一曲，她脸上那满足的笑容，比什么都好看。
她就是这么个人，一旦决定做什么，就要做到最好，绝不让那些说风凉话的人得逞。
有一天，林峰突发奇想，对孙晴说：“孙晴，你这吉他弹得都快上天了，敢不敢在广播站秀一把？
让全校都见识见识你的‘神技’？”
我听了，眼睛一亮，“真的可以吗？”
“那当然！
你可是林峰的得意门生，林峰教出来的，肯定能惊艳全场。”
林峰拍着胸脯保证。
我调皮地一笑，“那林峰就恭敬不如从命了，别到时候全校都来找你学吉他哦。”
于是，林峰们就开始策划这场“音乐快闪”。
我在广播站里弹起了吉他，那曲子选得恰到好处，旋律美得让人心醉。
当那动听的旋律通过校园的喇叭传出来时，整个学校都静止了。
无论是正在操场上打球的，还是在图书馆啃书的，都停下了手中的活，被这突如其来的音乐吸引。
一曲终了，校园里响起了雷鸣般的掌声。
孙晴的名字和她的音乐才华，一下子就传遍了全校。
她不仅用音乐征服了大家的耳朵，更用她的故事激励了不少人去勇敢追梦。
这时，周浩不知从哪儿冒了出来，一脸惊讶地说：“孙晴，你这是要抢林峰风头啊，林峰还没在广播站唱过呢！”
我笑着回应：“那你也来一个，咱们比比谁更受欢迎。”
周浩挠挠头，尴尬地笑道：“算了吧，林峰那嗓子，还是留着吓唬数学题吧。”
林峰在一旁打